Numérique à l’école : « Pendant la crise, les enseignants ont dû trouver leurs propres solutions », explique Jean-François Cerisier
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Enseignement à distance, hybride, comodal... Les deux années de crise sanitaire ont mis en avant différents modes d’apprentissage. Portés parfois par les outils numériques et la réorganisation des espaces éducatifs, ils ont été plus ou moins bien acceptés et vécus par les enseignants comme par les collégiens, lycéens et étudiants. Quels défis représentent-ils réellement pour l’apprentissage des élèves et pour les professionnels de l’éducation ? Peut-on tirer du confinement et des demi-jauges des leçons intéressantes pour organiser certains parcours d’apprentissages à l’avenir ?
Entretien avec le professeur Jean-François Cerisier, directeur de l’unité de Recherche Techné à l’Université de Poitiers.