L’école inclusive se doit d’accueillir dans la mesure du possible tous les enfants, quelles que soient leurs spécificités. Certains, par exemple, présentant un trouble du spectre autistique, un Syndrome d’Angelman ou un Syndrome de Rett, ont plus de difficultés à communiquer que d’autres. Des outils existent pour permettre à ces enfants à «besoins de communication complexes » ou BBC, de s’exprimer et entrer en relation avec leur entourage. Parmi ces outils, il y a le PODD. Ce drôle d’acronyme signifie « Pragmatic Organisation Dynamic Display », ou « Tableau dynamique à organisation pragmatique». Focus sur un outil de communication alternative particulièrement riche et puissant.
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